Ayuda con un niño de 12 años

[Coloclom]

Como algunos sabéis, este año estoy entrenando un equipo de fútbol en categoría infantil (12-13 años).

El caso es que tengo un chico, de 12 años al que no sé "manejar".
Sé que alguien que presuma de gustarle la magia debería al menos haber leído algo sobre el asunto, que usando el buscador también hallaré cosas,... pero quiero algo más directo o personal. De momento, no he sabido llevar al chico.


Futbolísticamente hablando, el chico es un negado. Pero es mi labor enseñarle. Ese no es el problema.

El caso es que les prohíbo a todos coger balones antes del entranamiento, y cuando me descuido están jugando con un balón. Resulta que siempre es él quien lo coje...

Les prohíbo saltar al campo cuando aún están los aspersores regando, y cuando me descuido todos empapados. Y también la iniciativa la toma él.


me revoluciona al equipo. Pero no es lider dentro del vestuario, más bien, alguien a quien los demás utilizan para que inicie aquellas cosas que ellos no se atreven.


Fuera del colectivo, respecto a su comportamiento, es un caos. Entro en el vestuario y le encuentro dando voces, dando las palmas, gritando, saltando,... y no hay forma de hacerle parar.
En el campo, en los entrenamientos es más de lo mismo, nunca pone seriedad, él necesita hacerse notar en todo momento.


Ayer le eché del entrenamiento, y sé que él lo sufrió más que si hubiera echado a cualquier otro.
Tener al chico en el equipo me afecta muy negativamente porque me arrastra a sus compañeros, el planing de entrenamiento que debo encajar en 2 horas nunca lo completo porque me estira cada ejercicio hasta el infinito por el tiempo que pierdo en corregirle.



Lo más fácil es sacarle del equipo, ya que futbolisticamente tampoco me aporta nada de cara a luchar en la liga. Pero el chico en el fondo es bueno, creo que tiene un buen corazón y le quiero en el equipo.

Qué puedo/debo hacer? Qué actitud debo tener con él?

A ver si alguien me puede orientar, es mi primer año entrenando, y la verdad, hay cosas que aún se me quedan grandes.

[belenny]

Con 12 añitos ya tiene edad para entenderte perfectamente. Yo hablaría con él (a solas y tranquilamente), tal y como estás argumentando aquí arguméntaselo a él, dile que su comportamiento es negativo para el equipo y que tú sabes que en el fondo no es mal chico pero necesitas que intente controlarse. Te aseguro que cuando les hablas como a adultos lo valoran un montón, a mí me ha funcionado con niños de 8 años, así que por intentarlo no pierdes nada

Mucha suerte!

[alexrodas]

Bueno, dando una descripción por Internet es difícil atinar en algo específico, a lo mejor es hiperactivo, o simplemente se trata de un niño muy inquieto.

La cuestión es que si tiene un trastorno de conducta (que posiblemente sea así), es algo que si se deja, con el tiempo va a peor. Con 12 años es un niño desobediente, pero con 4 años más es ya un chaval que te plantea peores problemas.

Lo principal es intentar corregir uno a uno esos comportamientos, empezando por el más conflictivo. Si se le suelta "Niño, no cojas los balones, no des voces, no te pongas a dar palmas, no...", a los 3 minutos se le habrá olvidado todo. Igual ocurre si se le dice algo general, como "que no se porte mal".
Sin embargo, si le dices "Fulanito, o dejas de [lo que sea], o te quedas tantos minutos sentado sin jugar", poco a poco lograrás corregir esa conducta en concreto. Obviamente, los castigos se deben cumplir estrictamente, si no es otra vez vuelta a empezar.
Por el otro lado, cuando mejore en uno de estos aspectos conviene premiar su comportamiento, para que le ayude a afianzar que cosas no debe hacer.

Ya te digo que mientras más se sepa del niño, como por ejemplo hablando con sus padres o algún profesor, más se puede concretar. Pero bueno, al menos espero que sea mejor que nada.

Un saludo, y suerte.


PD: El mensaje me lo ha revisado mi padre, que profesionalmente es especialista en esto xD

[ignoto]

Yo probaría varias cosas a la vez:
-El refuerzo positivo. Alguna cosa que consideren premio y que puedan recibir varios a la vez (para que otro no se sienta discriminado y se lie más la cosa). Algo como unos minutos tirando balones contra una diana o similar.
-Probablemente tenga ese comportamiento (supongo a vuelapluma) para ser "guay". Sería conveniente identificar al (o a los) líder del grupo y dificultar la relación entre ambos. Por ejemplo, hablando con los padres de dicho líder (no siempre el que genera los problemas es el culpable).
-Recomendando a los padres que pregunten a su pediatra (lo suyo sería un psicólogo pero si les dices eso, se pondrán en tu contra) sobre la posibilidad de que el chaval padezca SDAH (síndrome de déficit de atención e hiperactividad). Cuanto más correctamente les hables del tema (indicando, por ejemplo, que se trata de un problema médico), más posibilidades tendrás de descubrir si ese es el problema.
-Si lo es (que el chico tiene SDAH), hazte monje y vete a misiones.

[LuisJOlmedo]

Mis entrenadores siempre han sido bastante duretes con eso. Si incumples alguna norma, flexiones. Si sigues, más flexiones. Si sigues, más flexiones y al final del entrenamiento, a correr por graciosete. Si continuas en esa actitud, a la calle ese entrenamiento. Si lo repites, estás fuera del equipo. Y esto desde los 9-10 años.

[ignoto]

Mis entrenadores siempre han sido bastante duretes con eso. Si incumples alguna norma, flexiones. Si sigues, más flexiones. Si sigues, más flexiones y al final del entrenamiento, a correr por graciosete. Si continuas en esa actitud, a la calle ese entrenamiento. Si lo repites, estás fuera del equipo. Y esto desde los 9-10 años.

Eso funciona bien con soldados de reemplazo pero como psicología infantil me parece una barbaridad como un pino.

Pero es simplemente una opinión.

Desde luego, si un enternador trata así a uno de mis hijos (los tres han competido a nivel provincial), dependerá de su tamaño el que le parta la cara o me limite a sacar a mis hijos del equipo y lo demande.

[LuisJOlmedo]

No he dicho que entrenáramos como personas... :P

Ya fuera de bromas, a partir de los 12 años en concreto nos cogió un personaje que sí que aplicaba este método de castigos en forma de flexiones-abdominales-carrera. Ignoto, si te digo la verdad, sí que entrenábamos en cierto modo con una disciplina más apretada de lo normal y recomendable (muchos acabaron pasando del tema). Es más, podría decir varios... "gestos" no muy corteses de su parte. Su objetivo eran resultados, no las personas, y eso me lo ha demostrado con el tiempo. Yo saco de bueno que me es muy sencillo adaptarme a una disciplina, y que en cierto modo no me cuesta trabajo el trabajar y "sacrificarme". Otra cosa es para lo que me haya servido en la práctica.

Y respecto a los padres, Ignoto, aquí nadie hizo nada, alguno fue a hablar con él, pero nada más. Quizá alguno se encarara pero él no cambió. Y no es una historia que haya acabado muy bien, por lo menos conmigo cuando crecí.

Tampoco me enrollo más que no quiero contar mi vida... jejeje.

[Coloclom]

Muchísimas gracias por los aportes

generalmente cuando los castigo es una vuelta o dos a la mitad del campo y acostumbro a correr con ellos. No me parece un castigo excesivo pero sé que les fastidia mucho.


Ignoto, lo que comentas de los padres,... Pues 100% que no te falta razón, ya has demostrado tener conocimientos de pscología infantil como para asesorarme sobradamente; pero el caso es que este niño es rumano, no lo comenté antes ya que estoy seguro (o creo estarlo) de que no es un factor influyente. El chico se ha criado es España desde los 2 o los 3 años, habla perfectamente nuestro idioma y tiene un acento perfecto. No sufre problemas de adaptación.

Pero como un gran porcentaje de familias rumanas, sus padres tienen más relación social más con otros rumanos que con españoles, tienen una economía baja y descuidados a sus hijos. No digo que todas las familias rumanas seas así, pero sí muchas aquí en Asturias.

Y el chico mayormente está desatendido. No conozco a sus padres, al contrario que con los demás chicos, cuyos padres acuden a los partidos y algún entrenamiento. Y quizá entonces me da un poco de miedo ir a hablar con sus padres. No me gustaría que le castigaran deshacertadamente por yo no saber llevarlo...

Voy a probar eso del refuerzo positivo a ver si soy capaz de motivarle.

-Probablemente tenga ese comportamiento (supongo a vuelapluma) para ser "guay". Sería conveniente identificar al (o a los) líder del grupo y dificultar la relación entre ambos. Por ejemplo, hablando con los padres de dicho líder (no siempre el que genera los problemas es el culpable).
-

Yo también creo que eso tiene mucho que ver pero nunca le vi solución. Hasta ahora he intentado poner el echo de "hacer piña" como una máxima. Quizá me haya equivocado en las formas o lo métodos, y tal vez eso influya en su comportamiento, ya que él generalmente no pretende llamar mi atención, sino la de sus compañeros.

Si que hay un par de "lideres" a los que respetan mucho y él intenta siempre arrancar su risas. Pero cómo podría "dificultar" su relación?


Me doy un poco de tiempo o debería charlar con sus padres? Desconozco si comprenden bien mi idoma, imagino que sí porque llevan aquí 10 años, yo chapurreo algo de rumano desde hace un par de años, pero no conozco palabras como pediatra, conducta, etc. Aunque en 10 años hablarán bien el castellano.

[mayico]

Mis entrenadores siempre han sido bastante duretes con eso. Si incumples alguna norma, flexiones. Si sigues, más flexiones. Si sigues, más flexiones y al final del entrenamiento, a correr por graciosete. Si continuas en esa actitud, a la calle ese entrenamiento. Si lo repites, estás fuera del equipo. Y esto desde los 9-10 años.
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Esto que ha dicho Luis, aunque es una locura, es lo que todos o casi todos los que hemos hecho algún deporte, seguramente hayamos ¿sufrido?
Ignoto... te comprendo como padre pero... te aseguro que el deporte es disciplina, normalmente un entrenador de deporte, y sobre todo cuanto mas de élite sea, peor y más exigente será.

Aquí en Melilla, en la U.D. Melilla, parecido a ese era el castigo por hacer el chorras, y si venía el padre a decirle... porque pones a mi hijo a dar vueltas o ha hacer flexiones? Rápidamente el entrenador contesta que estaba haciendo tonterías y parando el entrenamiento del resto del equipo, que de todas formas, correr y hacer abdominales no le va ha hacer nada malo, sino que estará mas en forma el chaval.

El padre podría decir lo que quiera que el entrenador al final le contestaría que él no lo va a educar, para eso están los padres, aquí se viene a jugar al fútbol y quien no quiera que se marche pero que no retrase el entrenamiento al resto.
No digo que sea un ejemplo a seguir la verdad, pero... si mi hijo retrasa al resto del equipo porque no puede parar de desovedecer, lo saco del equipo y listo, y si lo han castigado por hacer estas tonterías, no me parece mal, tampoco lo está matando. Es más entrenamiento, y todos sabemos que hacer flexiones y abdominales, descarga adrenalina y por lo tanto relaja.

Yo aún así, también hablaría con el chaval, que la edad ya es suficiente, antes de preguntar al padre... ten un poco de ojo, ¿crees que puede tener deficit de atención? ser algo hiperactivo?? eso... miralo tú a ojo, algo notarás extraño.

¿Es educado? y bueno, ya de paso hablaría con todo el equipo, dejando cosas claras, ya que no es el niño el único que jalea, sino que a él lo jalean.

[Coloclom]

deficit de atención? hiperactivo? pues diria que sí a todo, no lo sé. :(

El chico es educado, muy educado. Si le cojo a solas para charlar con él, el chaval funciona. Es buen chico.

Mayico y Luis, lo que comentais me ha tocado sufrirlo. Pero en otras condiciones, jugando en equipos de nivel, en una categoría como 1ª o 2ª. Nosotros estamos en 3ª. Allí es más fácil, seleccionas a los chicos de entre 40 y te quedas con los 20 que más te gustan. En mi caso dirijo un equipo en el que tengo a los que me tocan, y mi labor va más orientada a enseñarles a disfrutar del fútbol que a ganar la liga.


Está claro que en un equipo de nivel la solución es otra. Castigo, y si no funciona, fuera y adios.

En mi caso prefiero formar jugadores y personas que ganar ligas.

También creo que la edad es un tanto complicada. Los alevines (10 y 11 años) parece que están acojonados todo el tiempo. Es fácil entrenarlos. Y los cadetes, con 14 y 15 años ya están más aposentados; al menos en el fútbol.

A estos chicos a veces les castigo y se me ponen a llorar.

Voy a probar con el refuerzo positivo que comenta Ignoto, a ver si da sus frutos.