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06/10/2006, 21:26 #11
Yo me refería a un libro de magia.
He descubierto que soy un "ninja de internet".
Samurai espía for ever!
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06/10/2006, 21:42 #12
eaaaaahhhhhhh, vosotros seguid maleando al chaval, seguid, que no pasa nada. :D :D :D :D :D
La técnica es sólo el comienzo, y tiene que ser perfecta. Y si no es perfecta está mal hecha y no sirve de nada. Pero es solo el comienzo... ¡qué difícil es esto!
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07/10/2006, 00:02 #13Miembro
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!Hombre, Faliny, no seas así !!, que yo al colega ya le aconsejo bien y que lo primero es el estudio (no de la magia, ¿eh?). El que es maquiavélico es Ignoto, que hay que ver como me marea al chaval.
Aunque, en cierto modo, hay una cosa en que Ignoto puede tener razón y es que aquí el caso es aplicarse al estudio, y ese hábito, sea en el campo que sea, siempre viene bien adquirirlo.
Un saludo de Xazam
Posdata: Por cierto ¿qué es eso de ICS?EL EFECTO MAGICO NO SE PRODUCE EN LA MESA SINO EN LA MENTE DEL QUE LO PRESENCIA
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07/10/2006, 10:49 #14Miembro
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Mi mami me ha prohibido entrar en foros donde me induzcan al fracaso escolar (es broma, hombre). Pues ICS viene a ser Introducción Ciencias de la Salud, una asignatura en la que se habla de como se inventaron los anticuerpos, quien descubrió las bacterias... cosa que no es por tirarme el farol 8-) , ya me se, ya que en todos los años de Concimiento del Medio (primaria) y naturales y biologia (secundaria).... Precisamente ayer solo estabamos 4 en la clase (porque todo el mundo se fue, ultima hora y viernes "pos ya veztruz") y se puso a decir como Alexander Fleming descubrió la pelicilina, historia que me contaron hace cosa de 4 o 5 años y me pareció tan impactante que busque información y leí algo de su vida. En resumen que tengo 2 horas a la semana en las cuales estoy pensando en las musarañas.
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07/10/2006, 10:59 #15Iniciado por Jacke0213
Luego pasa lo que pasa .... España en la cola europea por lo que hace a educación ...
¿Te examinas de bio en la sele?
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07/10/2006, 12:48 #16Miembro
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Bueno, bueno, cuando se descrubrieron 8), hay que ver no puede uno ni equivocarse jeje. La cosa es que no voy a hacer selectividad 3D, despues me haré un grado superior y yata jaja
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07/10/2006, 13:04 #17
Ainssssss, como hagas el ciclo superior de Informática y te pille de alumno.....
Ainssssss, la primera baraja que vea por clase (que no sea mía ) te vas a enterar.
Un saludo
Rafa MuñozLa técnica es sólo el comienzo, y tiene que ser perfecta. Y si no es perfecta está mal hecha y no sirve de nada. Pero es solo el comienzo... ¡qué difícil es esto!
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07/10/2006, 14:13 #18
jacke, setas en la universidad o en la escuela?
en la escuela todo el mundo tiene miedo que el profe le vea, en la universidad aunque sea nimimamente una parte esta prestando atencion porque se han de tomar apuntes.
con esto te quiero decir que: cualquier juegos que hagas a alguien durante una clase, nunca alcanzara el maximo impacto, o mejor dicho, tanto impacto, como uno que se haga en condiciones adecuadas donde peudas hablar bien, sin tener miedo a ser oido, y donde puedas crear la atmosfera magica adecuada.
a lo mejor los sorprendes, pero puedes haberlos sorprendido mas con el mismo juego en otras condiciones
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07/10/2006, 17:18 #19
haa... suspiro
"la magia no existe en un truco, la magia esta en el asombro del espectador"
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07/10/2006, 19:08 #20Miembro
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JUEGOS EN CLASE
Hola Ella!! Ya que estamos en el tema, espero que todo te haya ido bien de lo que tenías pendiente.
Mejor que no te pongas demasiado dogmática en conceptos de teoría mágica por que me parece que hemos entrado en una línea poco seria con la cuestión que se preguntaba inicialmente y no sé si te harán mucho caso.
Por cierto, nos podrías ilustrar un poquito con el tema de los anticuerpos??
Por que cuando yo lo estudié me parece que todavía no existian ni los "cuerpos" (bueno cuando yo estudié eso, el mar muerto todavía estaba enfermo). Es broma!!
Un saludo de XazamEL EFECTO MAGICO NO SE PRODUCE EN LA MESA SINO EN LA MENTE DEL QUE LO PRESENCIA
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